林志忆理综没考物理学史你奇怪吗？-孟繁伟工作室

林志忆理综没考物理学史你奇怪吗？-孟繁伟工作室

林志忆
理综没考物理学史你奇怪吗？
文|孟繁伟
物理学史几乎是近些年高考必考内容，这似乎是不争的事实。可今年全国理综三套卷都没有考核物理学史的内容，让某些人大跌眼镜，是不是命题方式要发生什么变化？
仔细想来，以什么作为知识点进行考核都是正常的，因为现在的考卷是以能力立意来命题的。从布鲁姆目标分类学看，物理学史的内容属于事实性知识（事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识），而对于事实性知识通常的考察属于记忆能力的范畴，只要是能够记住，能够再现就达到考核的要求了，简单说就是看你是否记住。从这个角度看，能够考核记忆能力的知识点不只是物理学史的内容。所以不把物理学史作为考核的知识点也是正常的命题方式。从另一方面来看，这几年该考点的命题方式有变化，开始时该知识点通常是第一题，这是给同学们送分的试题，可现实是同学们不喜欢记忆物理事实，都愿意做计算题，这个题就变成了鸡肋，而没有达到送分的目的。后来又把该题作为多选题，命题的方式无外乎是物理事件与物理学家的配对，而很多物理事件（原理）又不是一个人的贡献，所以很难做到多选题考核的功能。第三又由于考试连续考核该知识点，一线教师就生硬的编造一些类似的试题来训练学生得分技巧。由于该类试题没有能够发挥为高校选拔人才和指导一线教学的功能，于是不用这类试题作为考核点及其正常了。千万不要押题，更不要认为哪些一定是必考的知识点。命题不是以知识点为本而是以能力点为本的。
看看全国二卷的第一题（辽宁卷）

该题只要记住弹力的方向、做功正负的判断方法就能顺利的解答此题。从考核能力的角度看就是考核记忆的能力，不用推理和归纳等逻辑思维。
再看全国一卷17题与全国三卷14题。只要同学们记住质量亏损的计算方法，动能的表达式就能顺利解答这两个题。


通过试卷我们不难发现，从能力的角度看要考核记忆能力、审题能力、理解能力、推理能力、计算能力、建模能力、表述能力、应用数学知识解决物理问题的能力等。
建议在教学和复习的过程中，要注重对学生能力的培养而不是刷题。通过刷题能够在短时间内提高物理分数，但是不能培养学生分析问题和解决问题的能力，最终不能提高成绩，更不能提高物理学科素养。