为了给袜艺小镇培养储备人才，这个学院专门开设了新专业！有兴趣去学吗?-袜都大唐
2017年诸暨技师学院招生简章中出现一个新专业——纺织机械制造与维护专业，2017年招生30名、2018年计划招生60名、2019年计划增至90名……“，据悉，这个新专业是为助推袜艺小镇的转型升级而设立的，它在机械工程专业的基础上衍生而来姚尚武，至此，我市技师学院也成为全国范围内第一所开设此专业的中职学校。
现状：袜艺小镇呼唤高技能人才
诸暨市大唐镇，从手摇袜机、提篮小卖一步步走来到如今名扬世界，被誉为“世界袜都”。
2015年，大唐的袜艺小镇成为浙江省首批特色小镇，这对正在经历转型的大唐镇而言是机遇，更是挑战。作为袜艺小镇，就是要把大唐打造为全球最先进的袜业制造中心、全球最顶尖的袜业文化中心、全球唯一的袜业主题景观空间和袜业旅游目的地。
至2017年，努力走向制造业“微笑曲线”两端的袜艺小镇，袜子产量已经占到全国的75%，世界的35%。
然而，世界上最大的生殖器在袜艺小镇的转型升级之路上，也存在一些瓶颈，瓶颈之一是袜机制造装备业一直受制于人。本地袜机制造装备业，虽然近几年发展迅速，但产品质量远不及国外名牌产品，袜机设备仍旧长期依赖进口达文西是谁，每年要向意大利、韩国、日本等国进口电脑袜机2万多台。李亚倩
那么，影响本地袜机制造业发展的最大因素是什么？事实上，高技能的袜机装配工和维修工的匮乏，是袜艺小镇一直以来的软肋。
如何在与国外客商的博弈中真正掌握话语权？人才是关键因素。然而，去哪里引智借智？
使命：应时而生的新专业
百度搜索“纺织机械制造与维护专业”，全国范围内开设此专业的高校仅3所，而开设此专业的中职学校还是空白。单纯依靠企业“师带徒”的模式培养高技能人才，已无法支撑袜艺小镇的袜机制造装备业。袜艺小镇将目标瞄向了职业院恋上一只猫校。
高技能人才匮乏这一现状，不仅是企业急，其实技师学院早在10年前，就设想在机械工程专业的基础上开办纺织机械制造与维护专业，但考虑到办学经费、专业师资、教学计划、生源情况等种种问题夏夷则，一直未能如愿。开设纺织机械制造与维护专业，成了学校这么多年来的一块“心病”。
2016年10月，诸暨市政府和教育局狠下决心，要求诸暨技师学院在2017年开设纺织机械制造与维护专业，助推袜艺小镇的转型升级。
2017年新年伊始，技师学院的6位调研员，走访了几家大唐知名的纺机制造装备企业，主动向企业领导和技术专家请教纺织机械制造与维护专业人才培养的建议。企业老总们在听到学校将着力培养纺织机械人才的消息后，纷纷向学校投出橄榄枝，迫切地希望和技师学院联合办学超人学园。”
于是，“纺织机械制造与维护专业”的筹备工作正式启动。
愿景：做精做强特色专业，为大唐袜企转型注入新动能
诸暨技师学院与企业合作，创造性地制定并出台了《纺织机械制造与维护专业人才培养方案》印摩罗天，这在全国中职学校尚属首创。该专业的市场定位是：为诸暨的纺机制造装备业服务，同时辐射义乌、绍兴的纺机制造装备业搜同上不去。
为了加强专业建设的力度，构建以能力为本位的理论和实践教学体系，制定出满足岗位要求、体现地方特色的教学计划，更好地指导学生实习与就业，学校专门成立了专业建设指导委员会。委员会由15名专家组成，其中有来自行业企业的专家7名，大专院校专家2名，学校内部专家6名。委员会规定，每年开展2次专业会议撤离科威特，就本专业的办学方向、培养目标和课程体系建设、学生就业等展开研讨，提出专业建设的指导性意见。企业专家要定期提供学生就业后的工作能力、专业能力、工作业绩等方面的信息，同时负责将行业的最新信息提供给委员会，保证专业的建设工作能健康、有序、有效地运作。
学校还在纺织机械制造与维护专业试点现代学徒制，依据培养过程中学生发展的共性和个性需求选择教学组织方式，实行校企共同参与的“柔性化”教学管理，校企共同实施课程管理、共同评价课程实施效果。
为了做强做精纺织机械制造与维护专业，学校计划在今后的三五年内，花大力气修订和完善各专业教学计划，以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体，改革和创新人才培养模式，以专业建设和课程改革为抓手，提高学生的综合素质和职业能力，使纺织机械制造与维护专业更好地适应本地经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。
一场以“研发升级、金融创新、市场整治、电商换市、机器换人”为手段,以技术、品牌、质量、服务为核心的供给侧改革刘汗,正在重塑袜艺小镇的规模与产业形态。我们希冀着，在不久的将来，可以看到技师学院能成为袜艺小镇的“人才智库”，辅助袜业企业解决在研发、设计、生产等各环节中遇到的技术问题侠行天下，为大唐袜业的转型升级注入新动能。
Believe
供稿：诸暨技师学院
编辑：周青 章楼妍
（转自：诸暨教育发布）
